La chiusura delle scuole in tutta Europa durante la diffusione di COVID-19 ha innescato un cambiamento verso l’educazione digitale. La maggior parte degli insegnanti si è trovata improvvisamente di fronte alla necessità di usare i canali digitali per l’insegnamento, sfida alla quale non erano adeguatamente preparati. Allo stesso tempo, è emersa la necessità di supportare gli studenti e responsabilizzarli, promuovendo le loro capacità di autoregolazione e motivazione ad apprendere in ambiente online, fornendo loro le conoscenze tecniche degli strumenti digitali. Per raggiungere questo obiettivo, sei partner europei provenienti da contesti educativi di diverso livello, stanno ora lavorando al progetto SLIDE in modo partecipativo e costruttivo. I risultati del progetto affronteranno lo svantaggio sistematico nell’apprendimento digitale degli studenti con bisogni educativi speciali e quindi promuoveranno l’inclusione sociale di tutti gli studenti negli ambienti di apprendimento digitali anche dopo la fine del periodo di emergenza sanitaria attuale
